Dysgu gydol oes
1 Mehefin 2025
Grymuso llysgenhadon dysgwyr
Mae ymgysylltu a chymell mwy o oedolion i gael yr hyder i ymuno ag addysg oedolion a gwrando ar ddysgwyr am yr hyn sy’n gweithio yn hanfodol i gynyddu lefelau sgiliau ar draws Cymru. Mae Cynllun Strategol Medr yn dynodi bod llais dysgwyr ac ymgysyllt
21 Mai 2025
Chwyddo Lleisiau Dysgwyr: Cipolwg ar Gydweithio Rhyngwladol
Mae dylanwad cyd-ddysgwyr a phrofiadau bywyd yn werthfawr ar gyfer cynyddu cyfranogiad mewn dysgu gydol oes. Yr egwyddor hon yw sylfaen rhaglen Llysgennad Dysgwyr, cynllun a ddatblygwyd gan y Sefydliad Dysgu a Gwaith ar y cyd ag aelodau o Bartneriaeth Addysg Oedolion Cymru. Ffocws y rhaglen yw grymuso dysgwyr a sicrhau y caiff eu safbwyntiau eu clywed drwy gydweithio rhyngwladol ar gyfer datblygiad personol a phroffesiynol.
10 Rhagfyr 2024
Amser am Gwricwlwm Oedolion i Gymru?
Un o agweddau gorau cynllun strategol Medr oedd ei ffocws ar ‘anghenion y dysgwr—eu profiad, llwyddiant a llesiant—gan sicrhau y cânt eu cynnwys mewn gwneud penderfyniadau ac annog cyfranogiad mewn dysgu ar bob cam o fywyd’.
22 Hydref 2024
Tegwch mewn Addysg Drydyddol yng Nghymru: persbectif dysgu oedolion
Gallai cyflwyno’r Comisiwn Addysg Drydyddol ac Ymchwil (Medr) newid dulliau o hybu tegwch mewn addysg drydyddol yng Nghymru yn sylweddol. Mae nifer o resymau dros fod yn weddol optimistaidd ynglŷn â’r corff newydd a sut y gallai drawsnewid y dirwedd ôl-orfodol.
18 Medi 2024
Partneriaethau Dysgu Oedolion yn Gymuned: Offeryn ar gyfer Ymarfer a Darpariaeth Effeithlon
Cafodd offeryn partneriaethau Dysgu Oedolion yn y Gymuned ei gomisiynu gan Lywodraeth Cymru a’i gynhyrchu ar y cyd gan y Sefydliad Dysgu a Gwaith a Phartneriaethau lleol Dysgu Oedolion yn y Gymuned gyda mewnbwn gan randdeiliaid cenedlaethol yn cynnwys Llywodraeth Cymru, Estyn, Addysg Oedolion Cymru, ColegauCymru, Gyrfa Cymru a Holex.
10 Medi 2024
Addysg oedolion: Creu llwybrau at degwch economaidd
Rydym i gyd yn gwybod bod sgiliau a lefelau addysg uwch yn sbardunau allweddol o lwyddiant economaidd, i unigolion ac ar draws ardaloedd daearyddol. Os ydym am i Gymru gael economi lewyrchus lle mae manteision y ffyniant hwnnw’n cael eu dosbarthu’n gyfartal, yna mae addysg a sgiliau yn mynd i fod yn ffocws craidd.
6 Medi 2024
Cyfranogiad mewn dysgu yng Nghymru
Mae gan Lywodraeth Cymru ddyhead i’w groesawu i wneud Cymru’n genedl o ail gyfleoedd; gyda thirwedd polisi sy’n cefnogi dysgu gydol oes ac yn arbennig oedolion sy’n dychwelyd i addysg. Fodd bynnag, mae trosi uchelgais mor ganmoladwy i weithredu ymarferol yn gamp. Rydyn ni i gyd wedi arfer â hawl i addysg i’n hoedolaeth gynnar, ond mae’r un hawl yn llai amlwg wrth i ni heneiddio.
1 Awst 2024
Arolwg CyfranogiadOedolion mewn Dysgu 2023: Cymru
Flwyddyn ar ôl blwyddyn mae’r arolwg yn dod o hyd i anghyfartaledd amlwg a pharhaol, gyda rhai grwpiau yn fwy tebygol o ddysgu yn oedolion nag eraill. Dynododd arolwg 2023 hefyd y gall y gwahaniaethau rhwng rhanbarthau daearyddol fod yn cynyddu. Gan fod polisïau a chyllido polisïau dysgu yn cael eu datganoli, mae’n bwysig deall patrymau cyfranogi yn well ar lefel genedlaethol a rhanbarthol.
3 Gorffennaf 2024
Cynllun peilot Dyfodol Newydd Cymru
Nod ein rhaglen flaenllaw Dyfodol Newydd oedd cefnogi gweithwyr oedd yn dymuno newid gyrfa ac ail-sgilio fel canlyniad I bandemig Covid-19. Ariannwyd y gwaith gan Gronfa Cymorth Covid-19.
3 Mehefin 2024
Cydweithredu seiliedig ar le: diweddariad o Gasnewydd
Gan adeiladu ar bapurau gwyrdd a gwyn, VocTech Challenge, mae Ufi VocTech Trust (Ufi) a’r Sefydliad Dysgu a Gwaith wedi datblygu rhaglen o bartneriaethau seiliedig ar le.
